劍橋KET/PET英語考試口說備考：中學生在家怎樣練？

劍橋KET（A2 Key for Schools）和PET（B1 Preliminary for Schools）是香港中學生常報考的英語資格考試，許多學校和家長以此作為評估英語程度的客觀標準，也有不少學生以KET和PET作為銜接至DSE或IELTS的階梯。

這兩個考試均包含口說部分（Speaking），KET口說約八至十分鐘，PET口說約十二至十五分鐘。口說成績佔整體考試成績的比重不低——KET口說佔25%，PET口說佔25%。

然而，口說往往是香港學生備考時最容易忽略的部分。本文說明KET和PET口說各自考什麼，以及中學生（和家長）在家可以怎樣準備。

KET（A2 Key for Schools）口說考試

KET口說考試以小組形式進行，通常兩名考生配一名考官。考試分兩個部分：

Part 1：與考官對話（約五至六分鐘） 考官向每名考生提問，內容關於個人信息，如名字、學校、愛好、日常生活等。問題不複雜，但考生需要清楚、完整地回答，而不是只說「Yes」或「No」。

例如，考官可能問：

“What do you do in your free time?”
“Tell me about your favourite subject at school.”
“Do you prefer watching films or reading books?”

Part 2：與另一名考生對話（約三至四分鐘） 考生之間就考官給出的話題互相提問和回答。話題通常是一個假設情境，如一起計劃週末活動、決定一份禮物等。這部分考核的是考生能否在真實對話中靈活運用英語，而不只是回答考官的問題。

PET（B1 Preliminary for Schools）口說考試

PET口說難度更高，涵蓋四個部分：

Part 1：個人問答（約兩至三分鐘） 與KET Part 1類似，考官向考生提問個人信息，但問題更廣泛，可能涉及未來計劃、個人觀點等。

Part 2：描述一幅圖片（約兩至三分鐘） 每名考生各獲一幅圖片，需在約一分鐘內完整描述圖片內容——包括地點、人物、正在發生的事情，以及可能的情境背景。

Part 3：討論並作決定（約三至四分鐘） 兩名考生就一個共同話題（通常附有圖示）進行討論，最終需達成一個共識或決定。這部分考核的是考生能否用英語真正「交流」，而不只是輪流發言。

Part 4：延伸討論（約三至四分鐘） 考官就Part 3的話題向考生提問，深入討論，鼓勵考生表達個人意見和理由。

香港學生KET/PET口說的常見弱點

了解常見問題，能讓備考更有針對性：

一、回答過短。 被問到 “What do you do in your free time?” 只回答 “I play games.” 一句——KET和PET口說評分，會正面評價考生能夠「延展」回答，加入細節和理由。

二、發音影響理解度。 香港學生常見的發音問題（如 th 讀錯、字尾輔音省略）在口說中尤其明顯。評審若需要反覆猜測考生說什麼，會影響流暢度評分。

三、描述圖片時詞彙不足。 PET Part 2的圖片描述，需要豐富的描述詞彙（位置詞、動作詞、形容詞）——許多考生詞彙量在筆試中夠用，但口說時想不起來。

四、討論時過於沉默。 Part 3要求兩名考生共同討論，部分考生習慣等考官問才說，不習慣主動發言或回應對方的觀點。這會影響互動能力的評分。

在家備考KET/PET口說：四個練習方向

一、個人問答練習——「延展答案」習慣的養成

備考KET/PET口說，最基本的練習是針對Part 1的個人問答。列出常見題目（個人喜好、學校生活、日常習慣、未來計劃），然後練習「延展答案」：

最基本回答：“I play football.”
延展回答：“I play football. I usually play with my friends on Saturday afternoon in the park near my home. I’ve been playing since I was eight.”

練習策略：每個問題先自己想答案，再用英語說出來，同時注意：有沒有給出細節？有沒有用連接詞（because, so, but, also）把句子連起來？

有效方法是錄音後聆聽自己的回答——你會發現很多在自己「感覺說了」但實際上沒說出來的細節。

二、朗讀練習——打好發音基礎

KET和PET口說評分的一個重要維度是發音（Pronunciation）——評審會評估考生是否能清楚發音，是否能用恰當的重音和語調說話。

發音的提升，最有效的方法是大量朗讀練習——不是默讀，而是大聲朗讀。通過反覆聆聽正確示範發音、再自己模仿，孩子的個別詞語發音和整體說話語調都會改善。

備考方法：使用學校的英語課本段落，或KET/PET閱讀材料：

先聆聽段落的標準示範朗讀
跟讀，模仿節奏和語調
自己完整朗讀，留意哪些詞語讀起來不流暢

跟讀｜朗讀易（Read Aloud Easy）適合這個步驟：掃描英文段落，聆聽示範，再自己大聲朗讀並即時知道哪些詞語讀對了。

三、圖片描述練習——PET Part 2的專項訓練

PET考生需要針對圖片描述做專項練習。方法：

找一張場景圖片（可以是雜誌、網上圖片，或KET/PET練習冊的圖片），計時一分鐘，嘗試用英語完整描述：

地點：“This picture shows a busy city street. / It looks like a school cafeteria.”
人物：“In the foreground, there is a woman carrying a bag. / On the left, two boys are sitting at a table.”
動作：“The man is talking on the phone. / The children seem to be having lunch.”
推測：“I think this is probably taken in the morning because… / It looks like a warm day because…”

初期可能說不到一分鐘——目標是逐漸增加描述的豐富程度，而不是一開始就說得完美。每次練習後，想一下還有什麼沒說到的細節。

四、對話練習——最難但最重要

KET Part 2和PET Part 3需要考生與另一名考生真正「討論」。這個能力在家最難獨自練習，但有幾個方法：

找練習伙伴。 找同學一起備考，模擬Part 2/3的討論情境，使用KET/PET練習冊的話題卡（或自己設計）互相提問和討論。

獨自練習：「兩個角色」法。 一個人分別扮演兩個考生的角色——先說角色A的觀點，再說角色B的回應。這個方法雖然不自然，但有助於練習「如何回應別人的觀點」這個技能。

錄音回聽。 把自己的討論練習錄下來，聆聽時注意：發音是否清楚？有沒有提出理由（because, so）？有沒有回應對方的觀點（That’s a good point, but… / I agree with you, however…）？

KET vs PET：備考重點的分別

項目	KET重點	PET重點
難度定位	A2（初級）	B1（中級）
個人問答	清楚回答基本問題	延展回答、表達個人觀點
圖片描述	無（KET無此部分）	完整描述、合理推測
對話討論	一個假設情境	更複雜的討論，需達成共識
發音要求	能被理解即可	更高的清晰度和語調要求
備考重點	延展答案、基本對話流暢度	圖片描述詞彙、觀點表達

常見問題

KET和PET口說會有考官用廣東話協助嗎？

不會。KET和PET口說考試全程用英語進行，考官不會用廣東話解釋或協助。孩子需要習慣在純英語環境下理解問題和回答，備考時要盡量模擬全英語的練習情境。

KET口說考試，兩名考生說英語水平差很遠，會互相影響嗎？

KET/PET口說是個人評分，不是與另一名考生比較。即使Partner的英語比自己好或差，不會影響自己的評分。重點是自己能否清楚表達、積極參與討論。

孩子平時閱讀能力不錯，但說英語時一直「hang機」，怎麼辦？

「讀得好但說不出來」是典型的輸入多、輸出少問題。解決方法：加大開口說英語的練習量——不只是針對KET/PET題型，日常也要養成用英語說話的習慣。可以從每天說五分鐘英語（自言自語、對家人說）開始，習慣「想到就說出來」，而不是先在腦海中翻譯才說。

距離KET/PET考試只有一個月，口說備考怎麼分配時間？

最後一個月，建議每週花三至四次時間練習口說，每次二十至三十分鐘。優先針對弱點練習：如果個人問答答得太短，專注延展答案練習；如果發音問題較多，加強朗讀練習；如果圖片描述詞彙不足，每天練習一張圖片描述。筆試和口說練習穿插進行，不要把口說留到考試前兩天才突擊。

KET和PET口說評分標準是什麼？

KET和PET口說評分通常涵蓋：語法與詞彙（Grammar and Vocabulary）、話語一致性（Discourse Management）、發音（Pronunciation），以及互動能力（Interactive Communication）。每個維度獨立評分，最終加權計算。評審不會因為出現語法錯誤而嚴重扣分——重點是整體能否有效溝通。

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